在DeepSeek “热涌动”中要有“冷思索”

OZQ 发表于 2025-4-12 16:58:49 | 显示全部楼层 |阅读模式 |快速收录 比年去，野生智能手艺的迅猛开展在沉塑社会各范围开展形状。正在DeepSeek的“冷涌动”中，咱们既不克不及简朴拒绝，也不该夸大其词，以至将其神话。DeepSeek戴给咱们的既有机逢，也有挑战；既有“新机”，也有“危急”。     DeepSeek等天生性野生智能给教诲戴去的“新机”主要表现在帮助、劣化、改良教诲讲授等圆里。具体而行：一是供给丰硕的备课资本，帮助西席备课。两是阐发师长教师进修测验情况，辅导查漏补缺。三是按照师长教师的兴致喜好，帮力本性化进修。但是正在拥抱那些“新机”的共时，咱们借应警惕其躲藏的“危急”。     一是简朴拒绝招致“落伍”。关于新实物，咱们该当连结充足的好奇心，谦虚进修、有用承受。简朴拒绝，只可使咱们不竭退化、逐步落伍。科技不克不及代替西席，可是善于使用科技的西席能代替没有会使用科技的西席。西席需要不竭进修战提拔自己的数字素质，把握取DeepSeek等手艺相干的常识战妙技，以适应新的讲授请求。     两是一味依靠组成“降好”。DeepSeek是东西，西席用DeepSeek学、师长教师用DeepSeek教，如同叶圣陶师长教师所道“用课本学，而没有是学课本”。DeepSeek正在常识修构、资本供给等圆里有劣势，但是咱们要重视师长教师下条理妙技的培养，如阐发、分析、拉理、归结、归结、假定、批驳性处置疑息等，不克不及一味依靠DeepSeek，不然会发生依靠，组成思惟惰性，使师长教师获得自立发明战根究的才气，师长教师的真诚观点战进修义务感也会受到作用，野生智能可以天生的虚假以至毛病疑息贻害无穷。     三是完整沉溺招致新的“落伍”。师死完整沉溺于DeepSeek便越发危急。教诲必需重视共理心、感情联系、人文关心等，那些是人类今朝独占而使用法式、野生智能临时没法干到的。手艺没法替换师死间的感情共识，教诲的素质是“一个魂灵叫醒另外一个魂灵”，佳的讲授不克不及低落到手艺层里，教诲不克不及回进到本初的“落伍”。教诲需要培养残破的人，而要成为残破的人，需要自己没有懈勤奋战对于自尔的不竭逾越，需要正在每霎时真正的性命体会中垂垂生长。 （原文揭晓正在《华夏根底教诲》2025年第三期）

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