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标题: 互联网+教育时代，线下教培机构的新机遇 [打印本页]

作者: vW5815vcl 时间: 2023-1-10 04:59
标题: 互联网+教育时代，线下教培机构的新机遇
互联网+教育时代，OMO成为了教育行业的热词之一。至于教育OMO到底是什么，业内也尚无定论，但讨论一直不断。
此前，在新东方举行的新东方媒体交流会上，新东方在线副总裁朱宇表示：OMO在原有的纯线下或纯线上场景已无法产生更大边际收益时，经过线上线下相交融，应用互联网技术的优势，结合线下产品与场景，大幅提升效率与质量，并产生更多的支出、利润和口碑，是O2O形式的进一步晋级。
也就是说，OMO的本质就是要协助企业提升支出、利润和口碑。

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OMO形式不是简单地把线下的某一环节放到线上，而是试图在买卖到服务的全过程完成线上与线下的交融，并希冀经过这种方式来处理纯线下、纯线上、O2O形式中的成绩。原有的纯线上或纯线下市场或已成红海，企业的支出、利润和口碑难以得到进一步提升。各家竞争愈发激烈，教师和员工负担加大。
互联网技术发展迅猛，或有能够仰仗其优势减轻教培行业在教学、营销等层面的负担。能与技术交融到位并找到新玩法的机构或将打开一个新的机遇。线下培训机构将来想要存活，必须引入信息技术。而选择与专业的教育SaaS技术服务商创客匠人合作则是线下教培机构疾速入局线上，开启线上线下OMO结合运营形式的高效途径。
人们此前将互联网教育未能得到推行的缘由归结为习气性妨碍带来的畏惧感和后天的不认可，因此在线教培机构需求花大量的钱去烧出用户的新习气。而在往年，疫情按下了互联网教育的快进键，使得整个在线教育节省了一千亿的市场宣传费用。由于OMO还没有特别明白的定义，各家依然处于的阶段。在单纯的地面推行难以在当今社会招来先生的时分，机构必须拥有线上获客的才能。
传统线下辅导教培业落实效果好，获客成本低，但同时，其工夫空间成本高，且在空间范围的限制下，教师价值变现有限、难，教师积极性较低。
相对而言，主流线上辅导教培业则表现为学习效果落实差、产品内容针对弱、先生家长认可低。值得自创的是该形式时空成本低，教师产能高，与技术的结合性更强。
教育OMO的商业形式机会在于，经过教育OMO形式结合线上线下优势，构建同时满足落实效果好、获客成本低、跨越时空妨碍，同时放大教师产能、添加教师积极性、降低教师管理难度大商业形式。
创客匠人助力教培机构、教育企业更好的展开线上线下OMO形式，将有效的资源更好的停止交融，为开启OMO运营形式做好铺垫。
教培机构目前假如只靠线下方式而不应用任何互联网技术，竞争单方是难以争取到对方阵地的。互联网开拓了新的空间、新的市场，带来新的能够性，互联网教育是将来的方向。
OMO是教培行业发展的必然方向，做好线上线下相结合运营是教培机构、教育企业发展得更大，走的更远的必然趋向。

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