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标题: OMO形式成为教育行业“标配“ [打印本页]

作者: UaQXlFl 时间: 2023-1-10 04:39
标题: OMO形式成为教育行业“标配“
近两年，在线教育发展迅速，OMO形式曾经成为教育行业的"标配"。
什么是OMO形式？
OMO 即 Online-Merge-Offline，字面意思是线上与线下的交融。OMO 的背后有几大驱动要素，移动支付的普及、线上+线下流量获取和数据化、真实世界数据化、物流消费自动化等等。
而教育行业的 OMO 形式是指以提升教学效果与体验为核心，经过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据，并深度交融线上与线下的学习场景，完成标准化的流程与个性化的服务。

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从核心目的下去说，OMO 形式本质上是一种方式，向市场、先生和家长提供更优质的产品和服务才是最终目的。机构应该以终为始，搭建本身的 OMO 形式。
从关键手腕来说，经过新技术打通课前、课中和课后全场景的学情数据，使得教师可以做到个性化辅导，家长可以知道孩子的学习状况。
从学习场景来说，线上与线下不再是平行的学习场景，而是根据先生的需求，将线上与线下的产品与服务深度交融，重置学习的工夫与空间。
从最终结果来说，OMO 形式能完成标准化的流程，包括业务流程、管理流程、教学流程等，最大限制地提高机构的运营效率，并使得先生在标准化的流程下获得千人千面的个性化学习体验，提高学习效果。
总的来说，OMO 形式可完成从教研、师训、管理、获客到交付，教育行业全流程的变革。
也就是说，OMO形式是教育行业的"标配"，一个想要长远发展，并且发展成中大型企业的教培机构、教育企业，最好的发展形式就是OMO运营形式。
教育行业OMO形式的发展并不是一挥而就的，2020 年终疫情使得线下无法上课，只能转型线上，各大机构或无法复课，或转型线上，因此教育行业 OMO 形式迅速大火。
但是，教育行业OMO形式逐渐发展是一切教育者们共同阅历的。
首先，教育行业本身有诸多痛点。线下教育，在需求端，对家长与先生来说，教育资源不平衡、工夫成本过高。在供给端，对线下教育机构来说，异地扩张难度大、规模化发展难、运营成本高。
其次，下沉市场消费潜力迸发，但缺乏优质教育资源满足其需求。供需不婚配的矛盾，为新形式的出现奠定了市场机会。
再者，新一代家长的教育观念愈加多元化，对于教育机构的服务、教学等环节提出新的要求，也更情愿尝试新的教育形式。
此外，人工智能、大数据和 5G 等新技术为新的教育形式奠定了基础。加之政策的激励作用。政府鼓励教育行业线上线下教育良性互动、鼓励科技与教育的深度交融。恰逢疫情加速线下机构对 OMO 形式的探求。
即便没有发生疫情，教育行业往 OMO 形式转型也是必然趋向，交融在线教育和线下教育的优势而诞生新的教育形式，是教育行业发展的必然逻辑。

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据调查，疫情时期有众多的教培机构、教育企业看法到了规划线上的重要性，纷纷寻求专注教育行业的技术服务商创客匠人搭建在线教育平台，为线下机构触网做好预备，也为OMO形式奠定基础。
据悉，创客匠人深耕教育行业多年，深知教育行业发展的痛点，为教培机构打造的线上平台满足绝大多数教师们的教学需求，同时也满足绝大多数用户学员的学习需求。
尤其对于那些在线下曾经拥有了优质课程、讲师、用户学员基础的教培机构、教育企业来说，经过创客匠人加码规划线上，完成OMO运营形式，是推进教培机构、教育企业更上一层楼的举措。
线下是对线上的沉淀，线上是对线下的晋级，线上线下相结合是对教培机构、教育企业运营的升华，做好OMO形式，下一个教育行业巨头就是你！

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