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标题: DeepSeek赋能小学体育教学论坛来啦! [打印本页]

作者: BLpt8N 时间: 2025-5-4 06:44
标题: DeepSeek赋能小学体育教学论坛来啦!
单元整合创新  体智共进迷信规划健康新途径

智能助力将来  探求有限技术引领活力好课堂

5月23～25日·杭州

【活动愿景】
智体交融  健康优先  高兴运动  共赢将来
【活动定位】
迷信规划  系统架构  数智赋能  片面提升
【活动主题】
大概念视域下的单元全体教学
【活动工夫】
2025年5月23～25日（周五～周日），22日报到，26日返程。
【活动地点】
浙江杭州（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】
小学体育教师及有关研讨工作者
【活动方式】
学术讲演  课堂示范  课后反思  现场互动

QKWR

活动概况

（17节示范课  17场报告  17位名师）

第一篇章  兴趣练习，合作竞技
——指向单元全体的实际

教学视点：提升兴趣学练，促进合作成长

课堂示范：《操控性技能》（程度一二年级）[人教版]

学习情境：在小游戏中轻松习得大本领

课后反思：操控性技能教学实际感悟

主讲名师：孟晓碧（杭州市教坛新秀，浙江）

教学视点：游戏具象目的，以先生为中心

课堂示范：《投掷实心球》（程度三五年级）[人教版]

学习情境：学、练、赛、评一体化

课后反思：懂、会、乐

主讲名师：朱素丽（特级教师，福建）

第二篇章  技能启蒙，情境互动
——情境化运动的展开

教学内容：基本运动技能（程度一一年级）[人教版]

教学特征：兴趣运动的展开

教学团队：名师组合团队

一、单元全体教学设计

学术报告：在玩中学、玩中练基本运动技能

主讲名师：金  刚（正高级教师，江苏）

二、单元全体教学课堂示范

教学观点一：创设逼真情境，游戏角色扮演

课堂示范：《支撑、匍匐和投掷》

学习情境：匍匐爬躲枪子，投沙包炸碉堡

主讲名师：金  刚

教学观点二：展开兴趣运动，提升移动技能

课堂示范：《移动性技能+非移动性技能》

学习情境：探求经典中的兴趣运动技能

课后反思：交融课程下的育体育心新样态

主讲名师：曾  娴（部级优课，江苏）

教学观点三：弘扬国粹经典，探秘京剧形美

课堂示范：《低姿移动+翻腾》（AI赋能课）

学习情境：赏京剧、仿动作、学本领

AI赋能:

◇AI主流工具：文小言、讯飞星火

◇AI运用方式：用A模拟回答成绩

◇AI达成效度：学习情境创设

课后反思：文明视域下的京剧动作技能

主讲名师：华刘明（省课堂教学竞赛一等奖，江苏）

第三篇章  田径创新，激发潜能
——游戏化课堂的建构

教学内容：田径类运动（程度二三年级）[北科版]

教学特征：运动游戏化

教学团队：特级教师俞朝阳名师团队

一、单元全体教学设计

学术报告：小学体育课堂单元全体建构的实际表达

主讲名师：俞朝阳（特级教师，正高级教师，江苏）

二、单元全体教学课堂示范

教学视点一：巧妙运用器材，创新腾跃方式

课堂示范：《多种方式的腾跃和游戏》

学习情境：乾坤魔力圈

课后反思：腾跃课堂的自我诘问

主讲名师：于中雪（重生代名师，江苏）

教学视点二：巧设运动情境，提升腾跃才能

课堂示范：《立定跳远和游戏》

学习情境：腾跃小高手

课后反思：妙用器材，增趣提效

主讲名师：蔡润泽（省信息化优质课特等奖，江苏）

教学视点三：深挖真“瓶”实效，提升综合素养

课堂示范：《单脚起跳，双脚落地和自护游戏》

学习情境：瓶子乐翻天

主讲名师：俞朝阳

第四篇章  童真体验，活力成长
——生活化课程的探求

教学内容：体能单元（程度二四年级）[华师大版]

教学特征：生活化运动的实际

教学团队：特级教师倪晨瑾名师团队

一、单元全体教学设计

学术报告：生活体育课程的意蕴与实施途径

主讲名师：倪晨瑾（特级教师，江苏）

二、单元全体教学课堂示范

教学视点一：游戏精准促练，体能兴趣提升

课堂示范：《“巳升升”带你练体能：灵敏+位移速度游戏》（AI赋能课）

学习情境：金蛇狂舞，灵蛇出洞，欢乐显风采

AI赋能：

◇Al主流工具：DeepSeek、Kimi、豆包

◇AI运用方式：Al动画+视频+AI语音

◇AI达成效度：多模态教学资源整合与引荐、学习情境创设、课堂问答与讨论智能引导

课后反思：体能练习的兴趣与多样的交融

主讲名师：向宏钊（全国赛课一等奖，重庆）

教学视点二：以学定教实际，唤醒思想活力

课堂示范：《小小消防员集训营：反应+协调性游戏》

学习情境：联络生活，角色体验，以体树人

主讲名师：倪晨瑾

教学视点三：探求平衡技巧，游戏引领创新

课堂示范：《趣玩踏板：平衡+协调性体能游戏》（AI赋能课）

学习情境：动物模拟，游戏引领

AI赋能：

◇AI主流工具：文小言、豆包

◇AI运用方式：AI数字人助力动作练习，创设运动情境，激发先生学练兴味

◇AI达成效度：学习情境创设、个性化学习途径设计

课后反思：打造活力四射的体育课

主讲名师：姜新言（南京市江宁区基本功比赛一等奖，江苏）

第五篇章  体能妙练，资源巧用
——多元兴趣课的开发

教学内容：体能单元（程度二三年级）[华师大版]

教学特征：巧用生活器材

教学团队：特级教师周燕名师团队

一、单元全体教学设计

学术报告：新课标视域下小学体育单元教学的实际与思索

主讲名师：周  燕（特级教师，正高级教师，江苏）

二、单元全体教学课堂示范

教学视点一：落实学练赛评，兴趣练习体能

课堂示范：《妙用水瓶练体能》

学习情境：水瓶跃动，趣练体能

课后反思：妙用废弃“水瓶” 提升体能程度

主讲名师：孙慧敏（昆山市学科带头人，江苏）

教学视点二：巧用生活器材，迷信发展体能

课堂示范：《妙用短绳练体能》（AI赋能课）

学习情境：妙用绳子，玩转体能

AI赋能：

◇AI主流工具：DeepSeek、豆包

◇AI运用方式：AI助力情境创设，模拟学练赛，探求体能教学新能够

◇AI达成效度：学习情境创设、先生情感与学习形态辨认

课后反思：灵动的教学，多样的体能

主讲名师：周伟华（特级教师，正高级教师，江苏）

教学视点三：交融生活实际，高效提升体能

课堂示范：《妙用毛巾练体能》（AI赋能课）

学习情境：小小消防员，疾速出警

AI赋能：
◇AI主流工具：DeepSeek、豆包、DREAMFACE◇AI运用方式：AI 助力学习情境创设，激发先生练习的积极性◇AI达成效度：学习情境创设
主讲名师：周  燕

第六篇章  数智赋能，文明传承
——人工智能植入的尝试

教学内容：数智赋能单元（程度二多年级组合）[人教版]

教学特征：生成式人工智能赋能、赋智

教学团队：陈大宁名师团队

一、单元全体教学设计

学术报告：打造智慧体育赋能下的“AI学场”

主讲名师：陈大宁（全国赛课一等奖，江苏）

二、单元全体教学课堂示范

教学视点一：AI赋能课堂，助学技能达成

课堂示范：《体操类运动：技巧动作与组合创编》（AI赋能课）（四年级）

学习情境：台下功夫台上亮相
◇AI主流工具：DeepSeek、文小言、豆包、即梦 ◇AI运用方式：AI 创设智能情形，学会分享美妙的假期生活 ◇AI达成效度：多模态教学资源整合与引荐、学习情境创设、课堂问答与讨论智能引导、个性化学习途径设计、实时课堂互动与参与度分析、先生情感与学习形态辨认、课堂纪律与留意力监测
课后反思：体育戏曲同溯源，交融开启新课堂

主讲名师：陈大宁

教学视点二：打造AI学场，打破技术藩篱

课堂示范：《短兵基本攻防与规则》（AI赋能课）（四年级）

学习情境：探求短兵对抗中的战术与心思博弈

AI赋能：
◇AI主流工具：DeepSeek、Kimi、豆包、即梦、 Pose&Tracking ◇AI运用方式：教学资源的生成与运用 ◇AI达成效度：多模态教学资源整合与引荐、学习情境创设、个性化学习途径设计、动作捕捉分析
课后反思：短兵基本攻防的动作设计与组织教学

主讲名师：严  伟（无锡市锡山区学科带头人，江苏）

教学视点三：AI合作助学，展现学思课堂

课堂示范：《田径类运动：延续合作腾跃》（AI赋能课）（三年级）

学习情境：探求延续合作腾跃中节拍的分歧性
◇AI主流工具：DeepSeek、豆包、即梦 ◇AI运用方式：用 AI 情境导入 ◇AI达成效度：学习情境创设
课后反思：合作学习的课堂寻思

主讲名师：朱琳茜（杭州市教坛新秀，浙江）

小学体育“单元全体教学”观摩会

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超越知识本位，走向素养关怀；

超越当下关注，走向将来价值；

超越学科固守，走向儿童立场；

超越本土情结，走向交融视界。

让我们的课堂步履变得：

愈加自信与自若，愈加开放与交融，

愈加深入与灵动！

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